10月8日掲載 ふきだしをクリックすると音声がでます。 　　■趣味は何ですか 　 「トム、趣味は何ですか」 「野球とサッカーです。ゆみこは何ですか」 「私の趣味は読書と料理と水泳です」 　趣味をたずねるときは、単数系と複数系のどちらを使ってもＯＫです。趣味が一つの場合は、単数系「My　hobby　is―」と答えてください。自分の趣味を英語で表現できるようにしておくと、自己紹介のとき便利です。 （指導・長崎ＹＭＣＡ、ジュリア・ウエストン先生、イラストも）

ホームパーティーピザ 　長崎の脇山さん親子が挑戦 信人さん「みんなで手分けすれば早いね」 伸子さん「子供と一緒に作ったピザは、焼き上がりがとても楽しみです」 雛子さん「好きなものをトッピングできるのがうれしい」 信太郎くん「野菜いっぱいでおいしいよ」 鞠子ちゃん「生地がふっくら膨らんでびっくりした」 　家族（かぞく）そろってピザを作ってみませんか。生地（きじ）をこねるのはお父さん、トマトソースを煮込（にこ）むのはお母さん、トッピングは子どもたち。出来上がってお皿に並べたら、ホームパーティーを開きましょう。今回は長崎市油屋町の脇山信人（わきやまのぶひと）さん（３９）、伸子（のぶこ）さん（３８）、雛子（ひなこ）さん（１４）、信太郎（しんたろう）くん（１１）、鞠子（まりこ）ちゃん（６つ）が作ってくれました。 トマトソース 　 　▽材料　オリーブ油大さじ３、タマネギ・薄（うす）切り５０グラム、ニンニク・薄切り１かけ、ピーマン・みじん切り２個、オレガノ小さじ１／５、アンチョビー２枚、ホールトマト１缶・８００グラム入り固形（こけい）分４５０グラム、ローリエ１枚、塩コショウ少々 　▽作り方　(1)なべに油を熱（ねっ）し、タマネギとニンニクを色付くまでいためる。ピーマンとオレガノを加えさっといため、身をほぐしたアンチョビーと手でつぶしたホールトマトを缶汁（かんじゅう）ごと入れ、しゃもじでかき混（ま）ぜながら弱火でゆっくりと煮詰（につ）める。 　(2)どろっとしたペースト状になったら、塩コショウで味を調（ととの）え、冷（さ）ます。 トッピング 　 　▽野菜ピザ（トマトソース）　ピーマン１個、マッシュルーム５０グラム、コーン３０グラム、ミニトマト４個、ピザ用チーズ８０グラム 　▽サケピザ（マヨネーズ）　タマネギ、サケフレーク各５０グラム、ピザ用チーズ８０グラム 　▽ウインナーピザ（トマトソース）　タマネギ５０グラム、ピーマン２個、ウインナー４本、ピザ用チーズ８０グラム 生地 　▽材料（３枚分）　Ａ（強力粉（きょうりきこ）、薄力（はくりき）粉各１５０グラム、ドライイースト、塩各小さじ１、砂糖小さじ1/2、サラダ油大さじ１）、ぬるま湯２００ＣＣ 　▽作り方　(1)ボウルにＡを入れ、全体を混ぜ合わせながらぬるま湯を少しずつ入れよく混ぜ、ボウルにうちつけるようにして弾力（だんりょく）が出るまでこねる。 　(2)４０度ぐらいの湯をはったなべにボウルをつけ、生地が２倍ぐらいに膨（ふく）らむまで発酵（はっこう）させる。オーブンを使用してもよい。 　(3)生地をこぶしで押して空気を抜き、包丁（ほうちょう）かスケッパーで３等分する。 　(4)オーブンシートに生地を乗せ、内から外へ丸く広げる。トマトソースやマヨネーズを塗り、好みの具でトッピングし、２００度のオーブンで２０分焼く。 　（指導・長崎女子短期大学・脇山順子教授）

おかあさん 佐世保・三浦保育園 宇土愛生ちゃん おとうさんとおかあさんとぼく 佐世保・三浦保育園 塩塚浩貴ちゃん ぼく 長崎・日吉幼児園 田川将大ちゃん

嫉妬−しっと− 文と絵　伍田さつき 　“おまえなんか学校に来るな”。小学６年の明君の学校の机（つくえ）に、大きくペンで書かれてありました。「ひどいな、またかよ」。明君の友人、良太君は言います。しかし、明君は「大丈夫だよ」と笑っていました。６年になってから、やたらと明君の悪口を書いた手紙や机の落書きが目立っています。でも、明君は特別心の優（やさ）しい子です。「だれか明に恨（うら）みを持ったやつがいるのか」。良太君は絶対（ぜったい）に許（ゆる）しません。 　ある日の放課後（ほうかご）、笛（ふえ）を忘れた良太君が教室に取りに来たときのことです。明君の机に何やらいたずらをしている子がいました。「だれだ？　おまえ、隆じゃないか」。同じクラスの隆君は、６年のはじめに転校してきた子です。「こんな所で…あっ、おまえ」。ふと明君の机を見ると“来るな”と書かれてあり、隆君はペンを持っていました。 　「隆だったのか、犯人は」。良太君は信じられません。クラスでもまじめな隆君が。「ぼく、明さんがうらやましい。頭よくてスポーツ万能（ばんのう）で、一生懸命（けんめい）努力したって明さんにはかなわない。だから、あの人さえ来なければ」と隆君はいいました。 　「僕だって初めはそんなこと思った」。良太君は強く言いました。「じゃ、なぜ仲良くしているの」と隆君は問います。良太君は笑いながら、「だってボク、明みたいになりたいから」。隆君は驚（おどろ）きました。良太君は続けます。「明がボクの目標（もくひょう）だから、明のことをたくさん知って、あいつのまねしてるんだ。お手本を恨んじゃいけないしさ」 　隆君は少し考えて言いました。「そうか、ぼく間違ってた。明さんを恨んでいたんじゃなくて、嫉妬していたんだ」。隆君は涙が出てきました。「その人になりたいから、うらやましいから嫉妬していただけだよ」。良太君は隆君にハンカチを差し出しました。 　翌日（よくじつ）、隆君は明君にすべてを話し、明君はこころよく許してくれました。そして、隆君は明君のようにすてきな人になるために、がんばって勉強しました。 　何カ月かたち、算数のテストで隆君は生まれて初めて百点を取りました。鉄棒の逆上（さかあ）がりもできるようになりました。「やったな、隆」。良太君は心の中で思いました。 　（長崎市鳴滝１丁目、１９歳、県立鳴滝高等学校夜間部）

ニ ュ ー ス を 知 ろ う　　長崎新聞から 　元気よく歌ったよ 　「ふるさと音楽便」（長崎新聞社、九州電力長崎支店主催）が、西彼外海町立神浦中学校でありました。中澤伸元さんは合唱指導（がっしょうしどう）。「『できる』と勇気を出し、感情（かんじょう）を伝えるように歌おう」とアドバイス。全員で「ドレミの歌」を元気よく歌いました。今月２７日には大村市立福重小、１１月１０日には五島有川町立有川小を訪問予定。お楽しみに。（９月２６日１１面） 　モンゴルの楽器だ 　モンゴルという国の楽器（がっき）・馬頭琴（ばとうきん）の演奏（えんそう）に、南高有家町の小中学生たちが取り組みました。馬頭琴は馬のしっぽを使った２弦（げん）の楽器で、静かで美しい音色（ねいろ）が特徴。モンゴル国立馬頭琴交響楽団（こうきょうがくだん）が町にやってきたのを機会（きかい）に交流会を行い、ふれあいを深めました。子供たちは懸命に音をかなで、めずらしい楽器に「すごい」と感想（かんそう）を話していました。（９月２８日９面） 　 　めずらしいトンボ 　ハネビロトンボという名のめずらしいトンボが、佐世保市内で見つかりました。見つけたのは石岳（いしだけ）動植物園の飼育係（しいくがかり）をしている真崎由香さん。野鳥を観察（かんさつ）中に見たことのない羽（はね）をしたトンボを発見（はっけん）。つかまえてパチリ＝写真＝。ハネビロトンボは羽の付け根が幅（はば）広く、黄色い模様（もよう）があるのが特徴（とくちょう）で、佐世保市内で確認（かくにん）されたのはめずらしいそうです。（３日１２面） 　力作にみんな満足 　ジョーズにできたよ、砂（すな）の造形（ぞうけい）。松浦市立青島小中学校の子供たちが、学校近くの海水浴場で、砂の造形に挑戦（ちょうせん）しました。自然を大切にする心を育てる体験（たいけん）学習のひとつ。子供たちは「海に住む生き物」をテーマに約２時間をかけ、サメやタイ、タコなどを砂で作りあげました。こわそうだけど、愛きょうのあるサメなど力作にみんなも満足（まんぞく）そうでした。（９月３０日１５面） こどもパークTOP ｜ 長崎新聞TOP